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📘 논문 정보
- 제목: 한국어교육에서 전통문화 교육의 통합 방안 연구 – 복식문화를 중심으로
- 저자: 장유진
- 학술지: 한국어문화교육, 2022
- 출처: DBpia 원문 보기
✅ 연구 목적
이 논문은 조선시대의 복식문화(특히 갓, 호패, 도포, 장신구 등)를 활용하여 한국어 교육과 한국문화 교육을 통합할 수 있는 교수 방안을 제시하고자 함.
전통문화에 대한 이해와 흥미를 높이면서 동시에 언어 기능 향상을 도모하는 것이 핵심 목표.
✅ 주요 내용 요약
1. 전통 복식문화의 교육적 가치
- 복식은 단순한 의복이 아니라 당시의 사회 계급, 가치관, 미의식을 반영
- 시각적 요소가 풍부해 외국인 학습자의 흥미 유발에 효과적
- 언어 수업에 문화적 맥락을 자연스럽게 삽입 가능
2. 한국어 수업과의 통합 전략
| 요소 | 내용 |
|---|---|
| 주제 중심 수업 | ‘갓의 의미’, ‘호패란 무엇인가’, ‘도포를 입는 이유’ 등 주제 설정 |
| 통합 언어 기능 | 읽기(문화자료 해석), 쓰기(설명문 작성), 말하기(발표), 듣기(전통문화 영상 시청) |
| 문화체험 연계 | 갓 만들기, 호패 꾸미기 등 프로젝트형 활동과 병행 |
| 프로젝트 기반 학습(PBL) | 장신구 하나를 조사하고 조별로 PPT 제작 및 발표 |
| 어휘/문법 강화 | 복식 관련 고유어, 한자어, 수동 표현 등 언어 요소 통합 |
3. 수업 설계 예시
- 단원 주제: 조선시대 양반의 복식
- 학습 목표: 갓, 도포, 호패 등의 기능과 의미를 설명할 수 있다.
- 활동 예시:
- 복식 관련 어휘카드 매칭 게임
- ‘나만의 전통 장신구 만들기’ 체험 후 과정을 설명하는 글쓰기
- 갓에 대한 다큐멘터리 시청 → 내용 요약 발표
✅ 결론 및 제안
- 전통문화는 콘텐츠로서 풍부한 교육 자원이 될 수 있으며, 시각적·감각적 요소로 외국인 학습자의 몰입도를 높임
- 한국어 교육에 문화적 맥락을 통합하면 학습자 중심의 흥미 기반 수업이 가능하며, 언어 능력뿐 아니라 한국문화에 대한 이해도 심화
- 특히 복식문화는 언어, 역사, 예절, 미술, 사회문화 요소를 두루 아우르므로 다학문적 융합 교육에 이상적
✨ 활용 팁
이 논문은 외국인 대상 문화 체험형 한국어 수업을 기획할 때 매우 유용한 이론적 근거를 제공해요.
수업 기획서, 워크숍 운영안, 문화 연계 평가 개발 등에 참고하면 좋습니다.
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